Ohio State University
Jennifer Crocker
Connu pour:Le modèle des contingences de l'estime de soi, sur la façon dont l'estime de soi dépend des résultats dans des domaines sur lesquels une personne a misé sa valeur
Résultats clés
- 2001
Avec Connie Wolfe, a proposé que les gens misent leur estime de soi sur des domaines précis — comme l'approbation d'autrui, la compétition, l'apparence ou la vertu — et que le succès ou l'échec dans un domaine misé fait monter ou descendre l'estime de soi indépendamment des traits stables de la personne. ↗
- 2002
Avec Sommers et Luhtanen, a suivi l'estime de soi quotidienne d'étudiants de dernière année autour des décisions d'admission en études supérieures et a trouvé que l'estime de soi contingente académique prédisait une hausse de l'estime de soi les jours d'acceptation et une baisse les jours de refus — une démonstration en situation réelle que les résultats du domaine misé font bouger l'estime de soi au quotidien, pas seulement en laboratoire. ↗