DOSSIER_DE_RECHERCHE
Teresa M. Amabile
Brandeis University, later Harvard Business School
Connu pour:Des expériences montrant que l'évaluation attendue et la surveillance réduisent la créativité, et le principe de la motivation intrinsèque de la créativité
VOIR LA PRATIQUE
Transforme une pensée expliquée par cette recherche en un geste clair.
LA PENSÉE
“C'est juste un loisir — qui est-ce que je crois tromper”
TA RÉPONSE ENREGISTRÉE
“Je nomme ce que je fais selon la vraie pratique, pas selon la sécurité que je recherche.”
UN PAS PRIVÉ
Écris une phrase vraie sur un projet en cours — pas « c'est un loisir », mais ce que tu fais réellement — puis laisse-la cachée pendant que tu y travailles dix minutes.
Résultats clés
- 1979
Les participantes qui réalisaient des collages en s'attendant à une évaluation experte ont produit des œuvres jugées nettement moins créatives que celles travaillant sans attente d'évaluation — la seule anticipation du jugement suffisait à abaisser la créativité. Effects of External Evaluation on Artistic Creativity ↗
- 1983
The Social Psychology of Creativity expose le principe de la motivation intrinsèque : la créativité prospère grâce à l'intérêt et au plaisir du travail lui-même, et les contraintes extrinsèques comme l'évaluation attendue tendent à la saper. Le livre introduit aussi la technique d'évaluation consensuelle pour mesurer la créativité. The Social Psychology of Creativity ↗
- 1990
Avec Goldfarb et Brackfield, a montré que la surveillance — le simple fait d'être observé pendant qu'on travaille — réduit la créativité au même titre que l'évaluation attendue, situant la baisse de créativité dans la situation sociale plutôt que dans la personne. Social Influences on Creativity: Evaluation, Coaction, and Surveillance ↗