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INVESTIGADORES

La ciencia de la procrastinación: por qué se trata de emociones, no de pereza

3 los investigadores detrás'Soy una persona muy perezosa' es una de las formas más comunes en que las personas explican su procrastinación — y una de las más inexactas. Décadas

University of Calgary

Piers Steel

Conocido por:El metaanálisis de referencia sobre la procrastinación y la teoría de la motivación temporal sobre por qué aplazamos

Hallazgos clave

  1. 2006

    La teoría de la motivación temporal integra expectativa, valor, impulsividad y demora en una sola explicación de la motivación en el tiempo: la fuerza de una tarea se debilita cuanto más lejos queda su recompensa — por eso los plazos lejanos apenas nos mueven hasta que se acercan.

  2. 2007

    En 691 correlaciones, los predictores fuertes y consistentes de la procrastinación fueron la aversión a la tarea, la demora, la autoeficacia y la impulsividad — y las estimaciones indican que el 80-95% de los universitarios procrastina, casi el 50% de forma consistente y problemática.

Carleton University

Timothy A. Pychyl

Conocido por:Modelo de regulación emocional de la procrastinación — reencuadrando el retraso crónico como evitación motivada del afecto negativo asociado a la tarea, más que una mala gestión del tiempo

Hallazgos clave

  1. 2016

    Con Fuschia Sirois, Pychyl publicó una revisión teórica argumentando que la procrastinación es fundamentalmente un problema de regulación emocional: la evitación produce de manera fiable reparación del estado de ánimo a corto plazo, y este refuerzo inmediato sostiene el hábito incluso cuando cuesta bienestar a largo plazo.

New York University / University of Konstanz

Peter M. Gollwitzer

Conocido por:Creador de la teoría de la intención de implementación — el formato de planificación si-entonces que vincula señales situacionales a respuestas orientadas a metas predecididas, mejorando dramáticamente el cumplimiento frente a las intenciones de meta solas

Hallazgos clave

  1. 1999

    Gollwitzer propuso que el formato de plan si-entonces ('Cuando la situación Y, haré Z') aumenta la accesibilidad mental de la señal especificada, de modo que el comportamiento se desencadena automáticamente cuando se encuentra esa señal, evitando la necesidad de un esfuerzo deliberado renovado.

  2. 2006

    Con Paschal Sheeran, Gollwitzer realizó un metaanálisis de 94 estudios y encontró d = 0,65 en varios dominios de metas, estableciendo las intenciones de implementación como una de las herramientas de autorregulación más confiables en la base de evidencia científico-social.

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