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A ciência do burnout docente: por que "quem não sabe, ensina" está errado

A ideia de que dar aulas é o que você faz quando não consegue fazer mais nada vem de uma peça de 1903 sobre revolucionários, não sobre salas de aula — e ela sobreviveu aos dados por um século. O que a pesquisa de verdade mostra: professores da educação básica relatam a maior taxa de burnout entre todos os setores medidos nos EUA, quase metade sai da profissão em cinco anos, e a 'escassez de professores' que todo mundo culpa na falta de gente nova entrando é, na verdade, uma porta giratória de pessoas que o próprio trabalho expulsa. Veja como a ciência passou de um insulto de status a uma crise de saúde ocupacional documentada.

52%dos professores da educação básica dizem se sentir esgotados 'sempre' ou 'com muita frequência' no trabalho — a maior taxa entre todos os grupos ocupacionais no estudo nacional de força de trabalho da Gallup 44%de todos os trabalhadores escolares da educação básica relatam burnout frequente, superando qualquer outro setor dos EUA medido pela Gallup, incluindo a área da saúde 94%dos professores do ensino fundamental II em um estudo multidistrital relataram altos níveis de estresse — divididos quase igualmente entre os que lidavam bem e os que lidavam mal, com apenas 6% relatando baixo estresse 287,370professores dos EUA deixaram a sala de aula em um único ano letivo (1999–2000), o número que a NCTAF usou para reformular a 'escassez de professores' como fundamentalmente uma crise de retenção

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