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La ciencia del agotamiento docente: por qué "el que no sabe, enseña" está al revés
La idea de que enseñar es lo que haces cuando no puedes hacer nada más viene de una obra de 1903 sobre revolucionarios, no sobre aulas — y ha sobrevivido a los datos durante un siglo. Lo que muestra la investigación real: los docentes de primaria y secundaria reportan la tasa de agotamiento más alta de cualquier sector laboral medido en EE. UU., casi la mitad se va en cinco años, y la 'escasez' que todos culpan a la falta de nuevos maestros es en realidad una puerta giratoria de gente que el propio trabajo termina expulsando. Así cambió la ciencia, de un insulto de estatus a una crisis de salud ocupacional documentada.