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Carol S. Dweck
Stanford University
Conhecido por:As teorias implícitas da inteligência — como acreditar que a capacidade é fixa ou maleável molda a motivação e o desempenho
VER A PRÁTICA
Transforme um pensamento que esta pesquisa explica em um passo claro.
O PENSAMENTO
“Aqui todo mundo é mais inteligente do que eu”
SUA RESPOSTA GRAVADA
“Velocidade é repetição, não capacidade. Se ele respondeu rápido, ele praticou mais — marco agora as minhas repetições.”
UM PASSO PRIVADO
Resolva duas questões sobre um tópico em que você se sente lento, sozinho, sem cronômetro, escrevendo cada passo do raciocínio. Guarde a imagem ou o texto. Não compartilhe ainda. Releia amanhã.
Descobertas-chave
- 1988
Com Ellen Leggett, propôs que as teorias implícitas da capacidade geram padrões de resposta distintos: ver a capacidade como fixa orienta as pessoas a provar seu valor e a respostas de desamparo diante de tropeços, enquanto vê-la como maleável as orienta ao aprendizado e ao domínio. A Social-Cognitive Approach to Motivation and Personality ↗
- 2007
Em um estudo longitudinal de dois anos com 373 alunos do sétimo ano, acreditar que a inteligência é maleável previu uma trajetória crescente das notas de matemática, enquanto acreditá-la fixa previu uma trajetória plana — e uma breve intervenção ensinando a visão maleável melhorou a motivação em sala e reverteu uma queda nas notas. Implicit Theories of Intelligence Predict Achievement Across an Adolescent Transition: A Longitudinal Study and an Intervention ↗